

Im Modellprojekt REVIS wurde ein Curriculum der Ernährungs- und Verbraucherbildung mit natur- und kulturwissenschaftlichen Bezügen sowie einer didaktischen Orientierung entwickelt.
Welche entscheidenden Impulse für den Unterricht bringt die konsequente und durchgängige Perspektive des Curriculums für essende und handelnde Menschen? Wo sind Zusammenhänge mit bereits Vertrautem und Bekanntem zu erkennen? Was bringt die Reform der Ernährungs- und Verbraucherbildung in Schulen (REVIS) den Lehrkräften, was bringt sie den Schülerinnen und Schülern?
Ziel dieser Veranstaltung ist es, diesen Fragen nachzugehen und Wege aufzuzeigen, wie Ernährungs- und Verbraucherbildung in Schule und Unterricht integriert werden kann.
Quelle:
LANUV NRW (Artikeldatum: 10.08.2009)

